Corresponde a un incremento en la cobertura de cantidad de niños y espacio geográfico del proyecto “Utilización de software Graphogame para nivelar competencias pre-lectoras en estudiantes vulnerables del 1º año básico de La Araucanía, Chile”, financiado por FRIDA 2014. Implica la introducción del videojuego como facilitador del aprendizaje lector inicial en contextos de mayor vulnerabilidad social en sectores rurales y urbanos de la región más pobre de Chile. Implica la creación de laboratorios móviles y banda ancha móvil para atender escuelas que no cuentan con acceso a Internet, con un equipo de monitores que concurren semanalmente a trabajar con los niños e implica utilizar de mejor forma los laboratorios de computación de las escuelas urbanas. Se busca ampliar la cobertura a mil niños chilenos pobres y crear una experiencia de demostración a las autoridades y empresas TIC de que si es posible y necesario, invertir recursos en este tipo de herramientas y sectores de la sociedad.