Aspirantes - Grupo de Educación
- Nombre y Apellido
- Vanessa Jiménez
- País de Residencia
- Colombia
- Equipo
- Estado de la Iniciativa
- Proyecto
- Objetivo de Desarrollo Sostenible
- Educación de calidad
- Problema que resuelve
- La educación superior en Colombia presenta una brecha entre la capacidad económica, los conocimientos académicos y la posibilidad de acceso a los programas de pregrado para los jóvenes de nuestro país. Muchos jóvenes no cuentan con los recursos necesarios para asumir el costo de una carrera universitaria privada y tampoco con los conocimientos requeridos que los acrediten para aprobar los exámenes de admisión de las Instituciones de Educación Superior pública (prueba de admisión para ingreso a programas académicos de pregrado en Colombia y pruebas de alto impacto como Saber 11). En Colombia la educación superior tiene un alto costo pues, en promedio, cursar solo un semestre en una universidad cuesta alrededor de 4 o 7 millones de pesos; es decir que un pregrado cuesta alrededor de 60 millones de pesos, quizá contando transporte, alimentación y gastos de bolsillo. No es un secreto que la educación superior pública en Colombia es un privilegio para unos pocos. Por ejemplo en la Universidad Nacional de Colombia, una de las más prestigiosas del país, se accede a un cupo por medio de un examen de admisión el cual proporciona un puntaje obtenido por mérito propio de conocimientos y de competencias académicas. Esta prueba la presentan cada semestre alrededor de 60.000 personas y solamente son admitidas a cursar una carrera unas 2.800 en la sede Bogotá. Al mismo tiempo, en Colombia, una persona profesional tiene mayores posibilidades de empleo, mejores oportunidades a nivel financiero, de investigación y producción de conocimiento y una visión completamente diferente de mundo, de formar nuevos seres humanos, de construir paz y de ser un generador de ideas. El acceso a estas oportunidades permite, a su vez, una mejor calidad de vida que incide en el desarrollo sostenible de la comunidad. Teniendo en cuenta lo anterior, se puede afirmar que el hecho de no contar con las garantías suficientes para poder acceder a la educación superior, plantea serias preocupaciones para los jóvenes que están por terminar sus estudios de secundaria o quienes están recién egresados y tiene un alto impacto en el desarrollo de la nación ya que impone brechas cada vez más amplias entre quienes los recursos para costear sus estudios universitarios y quienes no los tienen. Pensando en esto, en el año 2010, un grupo de 6 jóvenes de escasos recursos con el sueño de ingresar a la universidad deciden reunirse para reforzar entre ellos los conocimientos y habilidades necesarias para aprobar pruebas de alto impacto para ingresar a la educación superior. Formaron un grupo de estudio al cual en sus inicios se le dio el nombre de Aspirantes UN, en el que cada uno compartía a los demás sus conocimientos con el fin de fortalecer entre ellos las competencias académicas para enfrentar estas pruebas. Gracias a este esfuerzo colectivo, 3 e ellos lograron ingresar en el período siguiente a la Universidad Nacional, una de las Instituciones de educación superior colombianas de carácter público cuya prueba de admisión es bastante exigente a nivel.Estos jóvenes decidieron realizar una nueva convocatoria para personas interesadas en hacer parte del grupo de estudio. Esta se hizo a través de una página en Facebook y contó con la participación de más de 150 personas, que como ellos, tenían el sueño de ingresar a una universidad. Desde entonces, cada semestre se realiza una nueva convocatoria y al día de hoy somos una red que cuenta con más de 1000 personas que han pasado por las aulas nómadas del Proyecto de educación Aspirantes (Nombre con el que se le conoce actualmente).La población beneficiaria del proyecto son jóvenes colombianos entre 15 y 28 años que no cuentan con los recursos necesarios para costear una carrera universitaria en una Universidad de carácter privada. El proyecto ha contado con la participación de Aspirantes no sólo de la ciudad de Bogotá sino también de municipios aledaños y ciudades como Medellín, Cali, Pasto, quienes se trasladan a la ciudad de Bogotá para hacer parte del proyecto. El proyecto pretende avivar en los jóvenes el interés por el acceso y construcción del conocimiento en procesos educativos de manera autónoma, crítica e incluyente; reivindicando el papel de la formación como una herramienta clave que mejora la calidad de vida y promueve la conciencia social, partiendo de la integralidad y la interdisciplinariedad como forma de construir perspectivas más amplias frente al actuar individual y colectivo en nuestro contexto socio-cultural. El proyecto busca que aquellos jóvenes que deseen mejorar su proyecto de vida y que por medio de la educación ven un futuro mejor para sus familias, su entorno y para el país, puedan ingresar a cursar una cerrera universitaria como uno de los de los peldaños para alcanzar esa meta. Aspirantes no sólo es un grupo de estudio, es una familia que ha visto pasar a través de sus aulas nómadas a más de mil jóvenes que hoy están luchando por construir un país más equitativo en cuanto a oportunidades de acceso a la educación. Aspirantes no sólo apoya a aquellos que quieren ingresar a la educación superior; también ha sido un medio para que aquellos que tienen la aptitud y la pasión de enseña puedan hacerlo de manera voluntaria, dando una mano a sus pares que o han corrido con la misma suerte de ellos de poder acceder a la universidad. Así, hoy por hoy el proyecto cuenta con más de 40 voluntarios, quienes donan su tiempo y sus conocimientos para que otros jóvenes, como ellos, puedan ingresar a la universidad.
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